Il nous arrive parfois aussi de faire des travaux scolaire. ;)
En fait, tous les matin, sans fautes, nous avançons les mathématiques. Les maths, chez nous, c'est divisé en 4 activité: 1- avancer le cahier, 2- pratiquer les tables d'addition, soustraction, multiplication et division, 3- faire un dictée de nombres écrits en lettres, 4- résolution de problème. Quand ça fait 1 heure, on arrête. J'exige rarement que Coco en fasse en soirée, mais c'est arrivé quelques fois cette année. (si je trouve qu'il a perdu son temps quand c'étair le temps de travailler). M.X. quant à lui, doit souvent finir la section du jour comem devoir. Il en a beaucoup plus à faire et il écrit très-len-te-ment. Ce n'est pas une bonne combinaison quand il faut avancer! Il a donc des devoirs. C'est la première fois qu'il a des travaux à faire en soirée, je n'avais jamais fait ça avant. Mais ça ne semble pas trop pénible, il le fait avec papa et ça passe bien.
La plupart des matins, nous faisons aussi du français. Là aussi, c'est divisé en 4 activité: 1-Dictée de phrase de la semaine, 2- grammaire, 3- conjugaison, 4- composition. Leur activité préférée en français, c'est la composition. Ils s'installent à l'ordinateur et écrivent ce qui leur passe par la tête. Je ne corrige jamais leur composition. Mon seul commentaire chaque jour est de trouver une chose que je trouve particulièrement intéressante dans leur texte et je leur dit ce que c'est. Parfois, c'est l'idée globale du texte. Parfois c'est une phrase que je trouve particulièrement belle. Parfois, c'est un verbe qui est bien conjugué. Le résultat c'est que j'ai des garçons qui essaient de se faufiller et de ne faire que de la composition pendant notre heure de français tellement ils aiment ça. Je les laisse faire de temps en temps. On aura surement le temps de finir le cahier de grammaire avant la fin de l'année de toute façon. Il n'est pas trop épais. :)
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| Voici Coco qui joue avec des légos Mindstorm après avoir fini ses maths. |
Anecdote intéressante: L'an passé, à peu près à ce temps-ci de l'année, je me suis rendue compte que M.X. savait lire en anglais. Je ne lui ai pas montré. Il se l'est montré à lui même sans même m'en parler. Il voulait pouvoir lire ce qui se passait dans les jeux vidéos et sur les cartes de jeux de stratégie comme Pokemon et Majic The Gathering. Maintenant, il lit super bien! Il lit avec intonnation et prononce presque tout correctement. Il n'aime pas lire à haute voix pour moi, mais il le fait pour les petits de la famille. Je suis toujours impressionnée.



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